ABORDER L’HYGIÈNE CORPORELLE AUPRÈS DE PERSONNES EN SITUATION DE PRÉCARITÉ

AGIR SUR LA SANTÉ MENTALE DES JEUNES : CONSTRUIRE ET ANIMER UNE SÉANCE

ALIMENTATION ET ACTIVITÉ PHYSIQUE DES SENIORS : CONCILIER PLAISIR ET SANTÉ

ANIMER DES ATELIERS D’EXPRESSION DE LA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

ANIMER DES SÉANCES D’ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ AUPRÈS DES JEUNES - N1

ANIMER DES SÉANCES D’ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ AUPRÈS DES JEUNES - N2

ANIMER UN ATELIER « UNE SEULE SANTÉ » POUR UNE PRISE EN COMPTE DES INTERCONNEXIONS DU VIVANT DANS LES PROJETS TERRITORIAUX

BIENTRAITANCE ET PROTECTION DE L’ENFANCE : COMMENT PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS ET LUTTER CONTRE LA RÉPÉTITION DES VIOLENCES ?

CONCEVOIR ET ANIMER DES ATELIERS BIEN-ÊTRE PAR UNE APPROCHE CORPORELLE

CONCILIER PLAISIR, ALIMENTATION ET QUALITÉ NUTRITIONNELLE EN RESTAURATION SCOLAIRE

CONSTRUIRE ET ANIMER UN ATELIER D’ÉDUCATION NUTRITIONNELLE AUPRÈS DES JEUNES

CPS : LES BASES POUR ANIMER UNE SÉANCE

CPS : LES BASES POUR CONDUIRE UN PROJET

CRÉATIVITÉ, LUDOPÉDAGOGIE ET GAMIFICATION AU SERVICE DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

DÉVELOPPER LA PARTICIPATION DES PERSONNES EN SITUATION DE PRÉCARITÉ

DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES : LES FONDAMENTAUX

DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES SOCIALES : COMMUNIQUER DE FAÇON CONSTRUCTIVE

ÉDUCATION POUR LA SANTÉ, PRÉVENTION AUPRÈS DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

INTÉGRER LES APPROCHES DE GENRE POUR PROMOUVOIR LA SANTÉ

KAMISHIBAI DE PAROLES EN IMAGE

L’ALIMENTATION DU TOUT-PETIT : DE LA DIVERSIFICATION À L’ALIMENTATION AUTONOME

LA MÉDIATION EN SANTÉ, LES CLÉS POUR ACCOMPAGNER LES PERSONNES ÉLOIGNÉES DU SYSTÈME DE SOIN ET DE PRÉVENTION

L’ENTRETIEN MOTIVATIONNEL : ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT DE COMPORTEMENT

L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE AU SERVICE DES COMPETENCES PSYCHOSOCIALES DE L'ENFANT

LITTÉRATIE EN SANTÉ : COMMUNIQUER POUR TOUS ET RENFORCER SON POUVOIR D’AGIR

MOBILISATION SOCIALE DANS LES POLITIQUES DE SANTÉ

PRATIQUES ALIMENTAIRES : ENTRE INFLUENCES PSYCHOSOCIALES, IMAGE CORPORELLE ET POUVOIR D’AGIR

PROFESSIONNELS DE L’ENCADREMENT EN ÉTABLISSEMENT MÉDICO-SOCIAL : PROMOUVOIR LA SANTÉ ET LE BIEN-ÊTRE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

PROMOTION DE LA SANTE DES JEUNES : REUSSIR SON PROJET

REPÉRAGE ET GESTION DE LA SOUFFRANCE PSYCHIQUE ET DE LA CRISE SUICIDAIRE - NIVEAU 1 : MODULE SENTINELLE

REPÉRAGE ET GESTION DE LA SOUFFRANCE PSYCHIQUE ET DE LA CRISE SUICIDAIRE - NIVEAU 2 : MODULE ÉVALUATION

RISQUE PROSTITUTIONNEL : S’OUTILLER POUR INTERVENIR AUPRÈS DES JEUNES

SOUTIEN À LA PARENTALITÉ : UN LEVIER POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES DES JEUNES

TECHNIQUES D’ANIMATION DE GROUPE EN ÉDUCATION POUR LA SANTÉ